小学生日记怎么写-650字作文

孩子上初三好几年了，要学会写日记，写作文。暑假的时候，老师让孩子试着写日记，不要求写，但是必须每天写。刚开始写的时候，孩子还很新鲜的说，我要开始写日记了，记录每天发生的事情。到了真正要动笔的时候，不知道从何下手。我终于用几个数字和几个字写完了一篇文章。内容太直白，没有任何文字修饰和过渡，就是一句白话。唯一的好处就是你可以直奔主题，让人知道记录的是什么。

孩子怎么写日记作文？查了一些资料，做了一个总结。

父母平时给孩子买很多书，让孩子读，让孩子写读书笔记。阅读可以让孩子总结故事讲的是什么，但不会让孩子表达出来。就像白话文一样，不带任何色彩。我孩子今年三年级，他老师很注重阅读。一二年级的时候，他鼓励孩子多读书，做读书笔记。两年的时间里，他读了很多书，但是初三以后去记日记的时候，他并没有把读书笔记里记录的好的单词和句子用上。通过和孩子的交流，他了解到，读完之后，他只能记住某一个阶段的故事，而是让他完整地讲述整个故事。还买了一些作文书给孩子看，学习作文中的内容如何起笔、结尾、表达，如何用句子过渡，如何修饰。但是效果不是很好，坚持久了效果可能会更好。

现在孩子写日记的时候，我和他一起写，让他先按照自己的思维方式写，然后我帮他修改，在他已经写好的基础上加字，教他用比喻、拟人等写作方法。刚开始的时候，我会听写一大段，让他录下来。因为句子太长，孩子记不住我说了什么，会一直问我。他能记得这句话是这样写的，或者说在哪个办公室会更通顺。在2周左右的时间里，孩子日记的内容发生了很大的变化。本周，老师让他们写一篇题为“秋天来了”的作文。他们自己写了400字左右，分段落。有些内容借用了其他作文，有些是课文中积累的词句，有些是比喻句，有些是拟人句。虽然里面的东西

当孩子学习写作文时，他可以用自己的方式听写孩子的笔记。这并不是帮助孩子做作业，而是让他能够学会那些地方需要用什么句子，用他平时学的单词。

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