班级文化建设课题研究-850字作文

一、指导思想

班级文化是学校文化的重要组成部分，也是班级凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校校园文化建设，逐步营造具有我校特色的校园文化氛围，为学生努力学习、快乐生活、全面发展创造良好的环境，我校结合德育活动工作计划，开展了班级文化建设评估活动。通过活动，启迪了学生的思想，升华了学生的人格，陶冶了学生的情操，提升了学生的品德，让礼貌、守纪律、勤学、助人为乐蔚然成风。

二、总体目标

为学生营造和谐进取的班级成长氛围；建立轻松、清新、充满关爱的班级文化；形成有教育意义、有凝聚力、有制约力、有激励力的班级文化；丰富班级文化的素材和形式，在传统中发掘新意，将班级文化融入办学理念。

三。具体要求

1.提议班级名称并制作班级名片。班级名片主要体现班级的特色和亮点，包括班级简介、中队作风、班干部简介、各类小明星简介、体现良好班风和面貌的资料等。

2.提出了“阶级灵魂”。要体现班级精神，每个班级的“班魂”要围绕年级组班级文化建设的主题，根据本班级的班级情况和特点提出。语言要简洁，信息量大，有启发性，字数在10个字以内。

3.制定“班规”。在班主任的组织下，《班规》动员学生共同讨论制定。尽量让语言通俗易懂，便于学生记忆，从而引导学生。

4.墙上的“四米”。(作息时间表、班表、班务岗位及分工、保洁值班表。)

5.装饰“文化墙”。“文化墙”的布局要贴合学生的年龄特点和心理特点；主题鲜明，突出阶级个性；激发学生的积极参与，体现学生的主人翁意识；不断更新，坚持激励学生。

6.建立“团队角”。“团队角”这个栏目是辅导员创造性地设计和安排的。要充分发挥团队成员的主动性，展现他们的创造性，体现他们的教育功能。

7、全校交流评比，授予班级文化建设一、二、三等奖，并纳入班级考核。每个班级独立申报，要求以学生或老师讲解、参观的形式呈现班级环境建设的形式。(可以从班级名称、班级文化建设的主题、班训的提出、班规的构成、文化墙的布置等方面进行说明。)

四。实施时间

1.照片资料上传时间:3月6日前。

2.课堂文化安排时间:3月15日前。

3.校团访评估时间:3月15日-3月20日，自行申报和校检相结合。

班级建设计划2

它是学校教育的细胞，是学校教育的基本组织形式。良好的班风对稳定学校秩序、提高整体教学质量起着决定性的作用，而“人人为班，班里人人”活动是促进良好班风形成的有效途径。为认真贯彻上级精神，进一步促进德育首要地位的落实，促进我校良好班风和教风的形成，推动素质教育的全面实施，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见，着力全面贯彻党的教育方针，着力提高全体学生的综合素质。通过加强班级建设和文明班级评比活动，实现以人为本的教育目标和学校发展目标。

二。内容和任务

(1)班级集体主义荣誉感强，凝聚力大；班(队)干部和学生组织在班级管理中充分发挥作用。

(二)开展丰富多彩的班集体建设活动，重点是教室美化和人文环境建设。学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓厚。

(3)模范学生遵守《中小学生日常行为规范》、《中学生日常作息》等规章制度；师生关系民主和谐，学生团结友爱。

(4)全面贯彻教育方针，具有良好的班风和学风，崭新的精神面貌，学生德、智、体、美全面发展，学习成绩和各项活动在同类班级中处于领先地位。

三。实施措施

明确的目标:

1.创建目标:做文明学生，创建文明班级(八德:文明行为好、班风好、环保卫生好、团结友爱好、师生关系好、班级建设好、制度执行好、小组活动好)。

2.打造一个口号:大家都是一个班，大家都在班里。

(2)评估方法:

1.每学期开学后，按要求检查各班建设情况。发现问题，及时督促改进。

2.每学年结束时，各班按要求进行自查总结。写总结材料，整理数据。

3.在班级自查总结的基础上，复习班级总结材料。根据学校的实际情况，按一定比例对校级文明班进行评比和奖励。

四。活动要求

“人人为班，班里人人”的活动很重要。各班要采取具体措施，周密安排，把“人人为班，人人在班”活动落到实处:

(1)统一思想，提高认识。创先争优活动是构建和谐校园的主要活动，也是打造品牌、创建一流学校的重要内容。各班要统一思想，高度重视，动员全体学生积极参与创建活动。人人都知道，人人都参与。

创建文明班级的良好氛围。

(2)精心组织，确保实效。创建活动应按照学校的统一部署进行。学校要加强创建工作的组织，根据各班实际情况制定切实可行的计划和措施，精心组织实施，确保创建活动落到实处。

(三)加强监管，及时整改。各班要加强对创建活动的督促指导，针对薄弱环节研究措施，及时整改，确保创建任务圆满完成。

(四)坚持以人为本，立足提高人的素质。要把加强学生思想道德教育作为首要任务，贯穿于创建活动的始终，努力提高学生素质和校园文明程度。

班级建设计划3

一、班级文化建设的指导思想

班级文化是指在班级的学习、工作和生活中形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思维方式、行为方式。它通过一定的形式自觉或不自觉地融入学生的学习和生活，形成良好的自觉行为习惯，潜移默化地影响他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习环境，促进学生身心健康发展具有极其重要的作用。

二、班级文化建设的总体目标

班级文化建设应以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文氛围。通过班级文化建设，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生主人翁精神。于是，“文明遵纪守法、勤奋学习、乐于助人”在班里蔚然成风，并结合学校德育实际，不断探索、总结、鼓励、宣传，形成快乐、自信、和谐、创新、踏实、勤奋的班级氛围和学风。

三、班级文化建设的主要内容

(一)搞好课堂环境布置。

课堂是学生学习和生活的主要场所，是教师教书育人的重要阵地，是师生情感交流的场所。一个干净、明亮、温馨的课堂环境，可以激发气质，陶冶情操，启迪人心。因此，在班级文化建设中，首先要做好班级环境布置，赋予班级环境一定的色彩和教育意识，增强环境教育的功能，通过相应的环境布置营造学习氛围，增强学生的荣誉感，激发学生的上进心，使学生得到自然的熏陶。用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说，就是“试图让学校的墙壁说话”。

(二)建立班级管理组织

实施民主班级管理，可以充分调动每个学生的积极性和主动性，激发每个学生的学习和工作热情，增强班级的凝聚力。通过各种角色设置，每个学生在集体中都有一定的地位，都有自己满意的角色。

在班干部的任用上，本着个人自愿、同学选拔、老师把关的原则，选择工作能力强、威信高的同学为同学服务。对班干部要严格，提高班干部的威信，给班干部自主权，让他们放心地做工作。要求班干部定期召开总结会，开展批评和自我批评。

(3)制定班级规章制度

没有规则就无法实现方圆。在班级集体中，我们称之为规章制度、惯例、纪律等所表现出来的文化形式。、全体班级成员认可并自觉遵守的行为准则和监督机制、班级制度文化。班级制度文化建设为学生提供了一个评价其品格和行为的内在标尺，使每个学生都能始终自觉地在一定的规范下约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益和教育培养目标的方向发展。我们班的班级制度是根据学校的纪律和规定，根据我们班的实际情况，经过讨论制定的。包括学习、纪律、卫生三大标准，辅以品德评价、纪律量化标准，使学生日常行为的评价规范化、具体化、制度化。有了制度的保障，班级各方面都有了很大的进步。班级文化的本质内涵是实施、监督和制衡。就是培养学生的法治意识和法治精神，培养他们遵纪守法的自觉性。

在班级管理中，从培养全面发展的建设者和接班人的总目标出发，利用班级文化潜移默化、自我教育等特点，采取渗透的形式，把教育思想贯穿于整个文化环境中，充分发挥班级文化的教育功能。相信班级会由此更加充满活力，进而为社会培养更多优秀的学生，为社会做出更多的贡献。

班级基本情况:

这个班有66名学生。经过三年的学习，大部分都养成了良好的学习习惯和生活习惯。孩子热爱集体，关心他人，帮助他人，文明守纪，基本形成了良好的班风和学风。班干部责任心强，但缺乏必要的锻炼，组织管理能力有待加强。

学生中也存在一些不足:有的孩子缺乏主动意识，有的孩子良好的行为不能持续，经常出现反复的现象。

班级文化建设要以学生主动发展养成教育为核心，开展丰富多彩、寓教于乐的活动，因材施教，激发学生的积极性和主动性，以新小学守则、日常行为守则、校规校纪、班规班训为准绳，强化训练，实现育人目标。

班级规则:

纪律，学科

1.按时到校，无故迟到或早退，及时请假。

2.星期一升国旗，戴红领巾。

3.上课坐直，认真听讲。

4.课间玩有意义的游戏，不要追逐打闹。

5.上课和放学后排队时要快速、整洁、安静。

6.放学要及时回家，出门要和父母打招呼，要让父母知道自己去哪里，什么时候去。

研究

1.按时完成所有学科作业，并按要求按时上交所有作业。特殊情况不能按时完成作业的，应说明原因，由家长签字。

2.离开座位前，准备好下节课的书本和学习用品。

3.课堂上积极思考老师提出的问题，热情回答。

4.带上各种学习用品，不要丢东西。

5.放学后及时回家。首先，认真完成所有的作业，然后做其他活动。

健康

1.每天整理书桌口袋，保持整洁。

2.每天认真查岗，完成自己的职责。

3.教室和卫生要早中晚打扫三次，提前15分钟到校值班。

4.值班时，按时到校，负责完成自己的任务，帮助其他同学打扫卫生。

5.所有值班完成后，经卫生组长和卫生委员检查后，全部可以离开。

6.有事不能按时值班或者需要早退的，要写一张请假条，找人顶替后才能离开。

班级目标:我们班风积极向上！

我们的纪律是公正和严格的！

我们的学生团结友好！

我们努力学习！

我们的成绩在不断提高！

班训:以诚待人，用心学习，以理待人，以爱待人。

班歌:

娃哈哈

我们班就是一个天堂，天堂里的小朋友都好可爱。

快乐和幸福与我们同在，每个人都快乐。

爱老师，爱伙伴，我们在一起是多么幸福啊！

我们班就是家，我们家的孩子都很勤奋。

智慧和创新激励着我们，每个人的内心永远在前进。

爱学习，爱思考，成功的喜悦一定会到来！

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