赞美老师的作文-350字作文

作者:宇易(国家“人民教育家”荣誉称号获得者、上海市杨浦高级中学名誉校长)

我是一个一直低迷的老教师。每当我想起在我的学术生涯中教导和培养我的老师，我总是充满了思考和兴奋。那些倾注真情、孜孜不倦教导的场景铭刻在我心中，历历在目，有些金玉良言经常在我耳边回响，在我的品质中形成良好的基因，鞭策我自省奋进。在党的领导下，我从教半个多世纪，坚守我作为教师的本色，让我的人生与我的使命齐头并进。我感谢老师给我的精神财富。

那是1937年，日本侵略战争打到我的家乡，小学被迫停办。最后一节课是歌唱课，年轻的男老师教《苏武牧羊》。曲调低沉缓慢，老师反复唱着“苏武守胡节，冰天雪地，忍了十九年，渴了血，饿了毯，北海边放羊……”他边唱边哭。我们这些十岁以下的孩子也是感动到哭的。最后，老师说:“记住，被征服的人是最苦的。你要有气节，把鬼子打出去。”我们从来没有听过那么多大话，但老师的赤诚之心和那一段音乐的旋律，伴随着苏武始终不渝的民族气节和豪情，深深地埋藏在我们幼小的心灵里。教完之后，我曾经教过都德的《最后一课》。在和学生交流我小时候的经历时，学生们瞪大了眼睛看着我，被这位年轻歌唱老师的爱国和真诚所感动。对祖国的热爱是世界上最深沉、最持久的情感，是一个人立身立业、走向成功的基础，应该深深植根于学生心中。

赵老师是黄侃的弟子。他上课不看课本，知识全在肚子里。说到施密的《陈情表》，“一个在外无一生之功，内无答案的至亲，是个孤家寡人，形影不离地吊着”，他晃了晃右手食指，大声说，“不会读错，也不会写错。”然后，在黑板上写一个大大的“福”，告诉它要念成“穷”。字的底部是“子”，所以你不能把目光移开。不是左，是竖，直，直。当你说话时，你要保持笔直的姿势。“再穷，脊梁也要挺”。啊，生动，我一下子就想起来了。教字教音，揭示做人的道理。用今天的话来说，就是德智体合一，妙不可言！通过不断的熏陶和感染，我认识到知识不是枯燥的象征，而是灵魂。从教后，经过大量的教学实践，我认识到，智力和品德的培养应该是融为一体的，让学生德智体双丰收。上课的时候不能神智不清，也不能魂不守舍。

老师处理同学间突发事件的艺术更是让人佩服。一次作文课上，调皮的男孩动了我的凳子。我很生气，就站起来写了。我大谈特谈，笔汩汩作响。我写了个“竞选”之类的东西，以为会被老师骂。没想到，老师大加赞赏，并调侃道，“……妙笔生花，化解了矛盾，抚慰和安顿了我年轻的心灵。那种包容，那种典故，那种有文化内涵的哄的艺术，就够我学一辈子了。35年后，我和同学回忆起这件事，不禁写下:“草‘砰’曾双腿发麻，笔满繁花。鸡遇到了麻烦，温先生说孟佳。“教育的智慧来自于对学生深深的爱。是老师心中的“宝”。如果你倾听、爱、宽容和帮助，来自教学的智慧之门就会向你敞开。

高中数学老师毛是个不苟言笑的人，他的课非常棒。他所有的同学都崇拜他。他的课清澈如水，思维敏捷，思路清晰，语言简练，推理严谨，令人惊叹。他的话不讨人厌，一句话就坏了。解题的逻辑顺序就像春夏秋冬的季节变化。我逻辑思维能力的培养，很大程度上得益于毛老师的数学课。他过硬的基本功是必须的。画几何图形不用圆规，三角尺，坐标不用直尺，都是这么规范的。教师应该是真正有才华、有能力的，不能有半点含糊。我一生都以他为榜样，向他学习。

有一次，毛老师把我叫到办公室教育我。数学试卷上有一个大大的红色“0”，我泪流满面。他严厉地说:“你让旁边的学生抄答案，不是在帮她，是在害她。她遇到了麻烦，不明白。你可以向她学习，帮助她。这种机会主义是歪门邪道，零分是给你记的。”离开办公室时，他又重重地加了一句，“学习就像做人一样，要诚实，懂吗？想想吧。”老师不仅关心学习，还关心防止灰尘污染学生的心灵。随着年龄的增长，阅历的增多，我更加深刻的认识到，做人要通透，内外分明，做事要一致，言行一致，不能投机取巧。几十年来，无论担任什么职务，我始终牢记老师的教导，为人正直，讲求一个“真”字，忠于美，不自夸，再接再厉，改正缺点，弥补不足。教育是育人的神圣事业。弄虚作假是一种极大的腐败，对学生会造成了非常恶劣的负面影响。反腐要从自身做起。

记忆碎片中渗透的老师的恩情，感人至深，刻骨铭心，难以忘怀。

《光明日报》(2022年09月10日07版)

来源:光明网-光明日报

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